▷ 본 연구는 2008학년도 이후 대학입학전형제도의 적용에 따라 예상되는 문제를 짚어보고, 보완책을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여, 2008학년도 이후 대입제도의 특징과 쟁점을 분석하였다. 이와 관련하여 미국, 영국, 호주 등 주요 국가들에서 시행되고 있는 대입제도의 특징들을 비교․분석하여 우리나라 대입제도 개선에 주는 시사점은 무엇인가를 논의하였다. 또한 현직 교사들이 인식하고 있는 2008학년도 이후 대입제도의 특징과 문제점 등을 조사․분석하였다. 이러한 연구결과를 종합하여 본 연구의 핵심 문제인 고교교육을 정상화시킬 수 있는 대입제도 개선방안에 대한 대안을 탐색하고자 하였다.
▶ 연구자
- 책임연구자 : 임연기(공주대학교 교수, 공주대 교육연구소장)
▶ 출처 : 한국교육정책연구소(정책연구 2005-02)
<연구내용>
▷ 본 연구는 2008학년도 이후 대학입학전형제도의 적용에 따라 예상되는 문제를 짚어보고, 보완책을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여, 2008학년도 이후 대입제도의 특징과 쟁점을 분석하였다. 이와 관련하여 미국, 영국, 호주 등 주요 국가들에서 시행되고 있는 대입제도의 특징들을 비교․분석하여 우리나라 대입제도 개선에 주는 시사점은 무엇인가를 논의하였다. 또한 현직 교사들이 인식하고 있는 2008학년도 이후 대입제도의 특징과 문제점 등을 조사․분석하였다. 이러한 연구결과를 종합하여 본 연구의 핵심 문제인 고교교육을 정상화시킬 수 있는 대입제도 개선방안에 대한 대안을 탐색하고자 하였다.
<목차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2008학년도 대입전형제도의 쟁점과 과제
Ⅲ. 주요국 대입전형제도의 특징 및 시사점
Ⅳ. 고등학교 교원의 2008학년도 대입전형제도에 대한 인식
Ⅴ. 대학입학전형제도 개선을 위한 제언